袁春平 黄伟

【摘要】互联网+的恰当运用，能更好地调动人的多种感官进入学习最佳状态。在小学数学教学中，适时恰当地选用互联网+来辅助教学，利用电脑对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的不足，在突破教学难点等方面的教学起着显著的作用。

【关键词】互联网+小学数学;最优课堂教学

创客教育在我国起步较晚，特别是运用于教学更是在就近两年才有所突破。创客教育下的互联网+与现代信息技术密切相关。现代教育技术与数学教学的有机接合，是数学教学改革中的一种新型教学手段，随着科学技术的突飞猛进，计算机技术不断普及和进步，现代化教育技术在教学领域中的应用越来越广泛，特别是多媒体技术已走进课堂，它收集文字、声音、动画、图形于一体，图形清晰、动态感强。不仅丰富了传统的教学手段，还更新了信息传递的方式，同时也促进小学生认识心理和智力的发展，使学生真正体验到“快乐”学习。

互联网+的恰当运用，能更好地调动人的多种感官进入学习最佳状态。在小学数学教学中，适时恰当地选用互联网+来辅助教学，利用电脑对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的不足，在突破教学难点等方面的教学起着显著的作用。……