崔红

摘要：近些年来我国社会教育水平不断提升，社会各界越来越重视幼小衔接。所谓幼小衔接，从教育工作上来看，就是合理衔接小学教育和幼儿园教育，从事教育事业的工作者运用适当教学策略和教学方法，帮助幼儿快速适应小学生活。本文主要阐述在幼小衔接去“小学化”的现状，并提出相关有效指导策略，以供相关人士参考和借鉴。

关键词：幼小衔接;“小学化”;现状;指导策略

引言：幼小衔接，衔接的是小学教育与幼儿教育，整个衔接过程与幼儿是否能够顺利过渡小学教育和幼儿教育息息相关，其不仅会对儿童身心健康和未来学习发展产生深远影响，还是能否顺利进行终身教育的重要关键。由此可见，幼小衔接对于儿童今后茁壮成长和发展具有至关重要的作用。据教育部发布的相关文件可知，在幼儿园阶段，严禁开展小学课程，对幼儿园“小学化”的教育模式进行纠正，不断创新新时代幼儿园的教育环境，始终坚持开展零起点教学。

一、幼小衔接去"小学化"現状

绝大部分公立幼儿园可以很好的实行去小学化政策，班级里机械化练习的现象十分少见，例如，写拼音或者写数字等，其多半以游戏化和区域化课程为主，更愿意站在学生角度出发。但是通过观察部分双语幼儿园和私立幼儿园可以发现，少数私立幼儿园依然存在教幼儿计算和识字等诸多小学化内容。由此可见，部分幼儿园和园中的幼儿教师并未深刻解读幼儿教育本质，同时对于教授的内容也存在一定误解，在幼儿园中，幼儿需要掌握知识并不是拼音或者数字等相关概念性知识，而是要培养幼儿身心发展素质。……