康佳萍

摘要： 英语是目前全世界使用最广泛的语言，也是国际通用语言之一。在小学英语教学中，由于小学生年龄小、好动、注意力不集中的特性，无法认真地上好一节完整的课堂，因而学习效果差、效率低，质量堪忧。要让小学生高质量并快乐地学习英语，就要通过各种方法渠道来创设有机课堂，转变学生的学习方式，提升学习能力，从而来激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，变“要我学”为“我要学”，让学生自主学习、爱上学习、快乐学习。针对这种现状，笔者分享几项相应可行的英语快乐学习的有效方法。

关键词： 小学英语;快乐学习;游戏课堂;音乐课堂;自主作业

一、游戏课堂，借着游戏的鱼鳍 畅游于英语的海洋。

古人说：“好之者不如乐之者”，兴趣是学生认识的需要，也是学习的强劲动力。兴趣越浓，越容易集中注意力，观察也会更细致，反应会更加清晰，思维、记忆和其他心理活动才更有成效。创造轻松活泼的英语课堂氛围，才更能激发学习动机，让学生快乐学习英语。游戏是儿童的天堂，从学生的心理和生理角度分析，小学生有活泼、好奇的特点，理解能力弱，兴趣在很大程度上主导小学英语教学。学习任何语言都不是一个或几个练习就可以实现的，题海练习总让人厌倦。而把游戏引入小学课堂可为课堂设趣，让学生玩中学，学中玩，寓教于乐。例如在教学pep三年级上册unit5 C story time一课中，如果仅仅是用实物展示、词汇认读、文本跟读的形式让孩子学习，那么本节课就索然无味，孩子的学习兴趣也会相对较低，学习效果也较差。……