深度学习视角下幼儿园绘本教学活动的审思
2021-06-29张茹意
教育周报·教育论坛 2021年36期
张茹意
摘要:绘本是一种将丰富的图画与简短的文字相结合,集趣味性、艺术性和教育性为一体的一种故事书,目前是获取国际教育界认可的幼儿读物。表演游戏是幼儿教育过程中的一类创造性游戏,集表演和游戏于一体,通过表演游戏可以充分调动幼儿的积极性、表演意识和创新意识。
关键词:绘本;表演游戏;幼儿活动
伴随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,幼儿教育中除了要融合音乐和美术教育外,表演艺术也渐渐融入其中。表演是幼儿对自身对于生活日常或周边事物的感知进行深层理解后的反应,前提是需要教师提供可以表演的平台和支持,不断激发幼儿的表演欲,锻炼幼儿表现力。
一、精选绘本内容,丰富活动素材
目前,市面上的绘本种类繁多,内容质量稂莠不齐。所以幼儿在选取绘本时一定要从幼儿的身心发展状况以及认知基础出发。考核绘本的内容是都能够被幼儿理解,能否体会绘本中的情感表达,确保幼儿在表演过程中能够理解绘本中角色的心态、情感、兴趣等,调动其积极性,让其主动参与到表演游戏中去,全身心的投入表演,在表演过程中发挥自身的想象力和创造力进行再创作。
教师还要尽量筛选贴近生活日常的绘本内容,受到年龄和人生阅历以及认知特点的影响,幼儿阶段的孩子大部分的认知都来源于日常生活,会根据自身对于生活的理解进行模仿和表演。所以,在选取绘本时要选取儿童熟悉的内容和主题,以便拉近幼儿与绘本内容的距离,产生情感共鸣,丰富幼儿在表演游戏过程中的体验,增加游戏新体验。……
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