孙晓琳

基金项目：吉林省教育科学“十三五”规划2020年度高校思政课题《“00后”大学生思想政治教育话语传播效度研究》（课题批准号：GS2006）

【摘要】提升高校思想政治理论课教学的亲和力，是推动思想政治理论课改革创新、保证高校思想政治教育有效性的关键所在。当代高校学生面临的现实问题与自身发展需求日趋复杂多样，市场经济的深入推进影响着高校学生的思想行为，社会思潮的日趋多样冲击着高校学生的价值观念，多样信息挑战着思想政治理论课的作用发挥。以高校学生面临的现实问题为导向，提升思想政治理论课教学的亲和力，既要优化高校思想政治理论课的系统过程，夯实思想政治理论课教学的亲和力基础;也要提升思想政治理论课教师综合素质，优化思想政治理论课教学的亲和力核心;还要实现思想政治理论课的资源整合与共享，完善思想政治理论课教学的亲和力保障。在基础夯实、核心优化、保障完善的共同作用下，推动高校思想政治理论课亲和力的全面提升。

【关键词】高校思想政治理论课教学;亲和力;提升

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，更是当代学生坚定理想信念、自觉践行社会主义核心价值观的关键途径。推动高校思想政治理论课有效契合时代需要，并进一步推进其改革创新，关键在于提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。其中，亲和力是教师在思政课教学的过程中，能否推动学生改变对思政课的固有认识，从而达成对思政课教学内容真听、真信的关键所在。……