邢杰

摘要：美术是一个艺术性质的学科，不光要学好相关的知识，还要注意艺术和审美的提升，艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。我国古代思想家荀子在《乐论》中说，乐的作用独特，“其入人也深，其化人也速”，具有移风易俗的教化作用。引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好的心灵。艺术教育和思政教育都是全面发展教育的重要组成部分，两者从不同的角度来涵育大学生人格。育德是思想政治教育的主要功能，美与道德的高度统一，是艺术教育与思想政治教育一体化的呈现。

关键词：美术教学;思政魅力;创造性思维;

一、以传统美德培育健全人格

蔡元培先生认为：“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之性灵，在养成高尚纯洁之人格。” 美术课不是政治课、品德课，不是靠理论说教和标语口号式的教育，而是靠视觉艺术形象或通过艺术审美活动感染、熏陶，使学生受到启迪，领悟道理，受到教育。艺术教育是美的教育。艺术教育与思想政治教育的结合，是对学生进行审美素养的培养和教导，这是艺术教育的基础。审美教育强调以善为基础，不论感性还是理性，都是“以美育人，由美入善”的过程。同时，善是美的灵魂，美在本质上追求善。例如，有的教师从中国传统文化特点出发，借助名言经训提炼出中华文化中重礼、崇和、写意等传统精髓，通过建筑差异、院落与内外关系等内容，引出新中式住宅的设计手法。在授课过程中结合传统文化特点指导学生学会尊道重礼和规矩意识，在传授专业知识的同时塑造学生良好品格。……