唐作成

摘 要：创造性思维是众多思维中最能体现思维能力的活动，这种思维一旦被激发，就会灵感闪现，思如泉涌，智慧倍增，很多发明地都源于创造性思维。以往，语文教学在培养学生的创造性思维上重视得不够，因此，教师采取灵活多样的方法训练和培养学生的创造性思维，就显得尤为重要了。

关键词：语文教学；培养；创造性思维

一、要求学生扎扎实实地掌握所学知识

教师在讲授新课之前，可以有意识地提问一些和本课有联系的旧知识，让学生通过复习旧的，以便更好地掌握新知。在平时的听、说、读、写训练中，教师可以让学生多做练习（教师可有意识地补充），通过各种形式的训练，巩固所学知识，让学生经常复习，通过复习克服遗忘，加强对所学知识的记忆。另外，还要教给学生记忆的方法，如对比记忆、联想记忆、理解记忆、形象记忆等，从而帮助学生更好地掌握所学知识。实践证明，基础知识学得扎实、知识面较广的学生，往往思路广，反应快，头脑灵活，善于发现问题，不受条框的束缚，敢于大胆发表自己的见解，能灵活运用所学知识分析问题和解决问题。反之，则不然。

二、要精心设问，启发学生独立思考

培养学生的创造性思维，除了要使学生有扎实的基础外，还要通过适当有效的训练，唤起他们的好奇心，从而引发思考。思维永远是从问题开始的，如果我们在课堂上提出的问题富于启发和想象，那么就会有效地引起学生的创造性思维。……