顾士杰

摘要：多媒体教学是近年来兴起的一种新的教学方法。在多媒体教学过程中需要多媒体教学软件的支持，本文探讨了多媒体辅助初中数学教学的趋利以及避害，对常用的多媒体开发工具进行了比较分析，并根据自己的经验开发了多媒体软件的应用范围。

关键词：多媒体辅助;初中数学;趋利;避害

引言：多媒体技术是近几年才发展起来的一种新的计算机技术，它利用计算机集成多媒体信息，包括文本、图形、图像、声音、视频和动画等，但也可以在各种媒体中根据确定的方式建立逻辑连接，整合到系统中，具有交互能力。

1.多媒体技术应用在教学的优势

近年来，媒体技术以其独特的优势得到了迅速的发展。多媒体软件与其他教学媒体在教学过程中具有无可比拟的优势。它不仅包含了所有内容的教学，而且充分发挥了视频、多媒体、图像的优势，生动地演示了教学过程，实现了交互式学习，调动了学习者的积极性，激发了学习者的积极性[1]。

2.多媒体教学软件的特点

多媒体教学软件注重直觉、逻辑性、创造性，突出难点和重要性。科学的标准要求多媒体教学软件所涉及的概念、知识、准确性和参考性。这是最细微的模棱两可之处。

多媒体教学软件开发完成后，不仅为用户在开发过程中满足客户的期望，而且始终从用户的角度出发，特别是清晰、简洁、画面、艺术、优美的声音。

多媒体教学软件的技术标准目前还不能正常运行，可以，而且还必须考虑到良好的兼容性，易于操作，具有网络能力这些基本要求，同时还可以利用动画、声音、图像等多媒体进行合理、恰当的交互。……