胡蓝方

音乐教学是艺术教育之一，甜美的歌声是幸福人生的真实体现。在全面实施素质教育的今天，对音乐教学提出了更高的要求。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，利用现有的资源，千方百计地想出新点子。设计音乐活动，这一新尝试，更能让音乐课堂活起来，美起来，让孩子们的歌声甜起来！

一、巧设音乐活动，激发学生美好感情。

著名教育家陶行知告诉我们：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能打到心的深处。”关注、促进学生音乐能力与人文素养的整合发展，丰富情感体验，陶冶高尚的品德情操是小学阶段音乐教育的主要目的。因此，音乐教学必须运用音乐特有的内涵来丰富儿童的精神生活，把思想教育渗透在音乐教学的过程中，使学生在感受、表现、创造的实践活动中，进一步感知到学习音乐的兴趣，从而达到丰富情感体验，陶冶高尚情操目的。

例如，我在教学《我爱妈妈，我爱中华》一颗时，首先播放《歌唱祖国》一曲。那激越、雄壮的歌声，让仁振奋不已;那明快的节奏、昂扬的旋律和感人的歌词，造成丰富多彩的听觉形象，唤起师生情感上的共鸣。一曲终了，同学们沉浸在优美的旋律之中，学生的爱国豪情油然而生。接着让学生说说：我们在享受国家的哪些优惠政策？有的学生说：“开学前，我们不用交那么多午餐费了，国家每餐补贴四元，我们每餐只交两元就行了”，有的同学说：“我家里砌房子，国家补助了四万元钱。……