顾志平

摘 要：信息技术的发展为教育的改革提供了新的思路和方式，也对育人目标提出了新的要求。不仅要求学生要学会有用的知识，还要求学生掌握一定的学习方法，而自主学习的过程就是获取方法的过程。近年来，许多新颖的教学手段受到学生与老师的喜爱，“微课”便是其中一种，那如何应用“微课”开展小学数学教学，以充分发挥“微课”在学生自主学习方面的优势。为此，本文将以微课在小学数学教学中的应用展开分析，期望提升学生自主学习的效率。

关键词：小学数学;微课;自主学习

一、微课在小学数学自主学习中的必要性

（一）教学手段创新的需要

最近几年，在我国多数的校园中，计算机和多媒体逐渐普及和应用，真正实现了教学的信息化，各種录像软件的操作也更加的简单和方便，这就导致了微课程这个新颖教学手段的迅速崛起。

（二）学生个体学习的需求

在我国的一些学校当中，学生情况相对复杂，尤其是家庭背景差距较大，这便使得学生的学习基础和个人学习能力有所不同，甚至差距较大，如果运用之前典型的大班教学模式，那么一些学习基础较差的学生便很难追上进度，老师也比较难顾及，但微课它具有鲜明的重复性和可选择性，可在课余的时间进行自行观看，用以预习或者是复习，实现了学生随时随地的学习需求，对学生能力的提高和兴趣的培养都是十分有帮助的。

（三）课程资源开发的要求

数学……