曹家轶

摘  要

自我国步入21世纪以来，社会各个领域均迎来了一个全新的发展机遇。教育行业被国家认定为作为推动民族全面复兴的最重要的领域之一。我国的教育模式顺应时代的变迁，不断的推进革新。数学作为小学教育主要学科，也历经了多次的优化。当今时代的数学教育要求不断深化，不仅仅需要学生习得相关的数学知识，更侧重于学生应用实践能力的培养。众多小学响应国家的号召，革新了数学学科教学模式，致力于培养学生小学阶段对数学知识的应用实践能力，为其日后的求学之路夯实基础。

关键词：小学数学;实践;方案

一、引言

学生在小学阶段所学习的课程并不多，数学课程则是小学阶段必学的核心课程，数学课程的设置能够为提高学生们的实践能力打下坚实的基础，为学生们未来的求学之路做铺垫。

在小学阶段，数学学科较其他主科而言，更能够锻炼学生们的思辨能力。基于学科自身的特殊性，数学教师在授课时应实时跟进学生们对书本知识点的实践转化与应用，达到师生良性互动的效果。

二、当前小学数学教学中培养学生实践能力存在的问题

（一）教师教学“照本宣科”，知识点未能与实际有机结合

学生是否能够在课堂学习中高效的吸收数学知识，受到两个重要的因素影响：教师与教材。

1.课本教材在课堂上充当一个辅助的角色，我们国家采用的教材均是由一些学科权威负责编写，经过严格的试验最后定稿出版的。……