摘 要：幼儿教育是当前教育领域中的重点工作，相较于过去，多数幼儿园在教学过程中存在有较大的不足，尤其是在教学方法方面，主要是因教师的重视度不高，认为幼儿园教学仅需要“玩”，因此忽视了“教”，进而极大的影响了幼儿园教学质量，深入观察落实新时代教育观念，重视提升自身综合素质，并创新教学方法。幼儿年龄小，对陌生事物兴趣十足，教师应从“游戏化”的方向入手创新教学策略，以此来促进幼儿教育工作的开展。

关键词：游戏化;指导的策略;实践与探索

一、游戏化教学在幼儿教育中的意义

（一）让幼儿释放天性

在幼儿园的学习中，游戏是幼儿最主要的学习方式，在做游戏过程中可以放松身心，思维也能得到开阔。比如我国有一本书关于幼儿心理研究的《幼儿心理之研究》，其中有一句话讲到“游戏是幼儿的生命。”这句话正说明了幼儿对游戏的重视度，因为游戏可以释放出孩子童趣和无忧无虑的天性，使其能够放飞自我，不受外界因素的限制[1]。游戏的多姿多彩可以提升幼儿的想象力，为其心灵插上一对幻想的翅膀，让其对美好的未来有所期待，在学习中也会更加努力。不仅如此，游戏主要来源于生活，通过游戏，在激发幼儿学习兴趣的同时还能增强其个人的人际交往能力。

做游戏的目的其实就是为了玩，幼儿为了能够玩的开心、玩得尽兴，会想尽一切办法创新游戏，那么这就可以培养幼儿的思考能力，提升其创造欲和求知欲。……