【摘 要】本文基于阅卷数据探索高中数学试卷讲评课的有效性，提出利用阅卷数据有效提高讲评效率的策略：做好数据分析，确定讲评重点;关注整体数据，注重整体评价;关注各题得分，查补知识缺陷;关注学生得分，提高讲评针对性。

【关键词】阅卷数据 高中数学 试卷讲评 有效性

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）02-0149-03

教学检测考试是检查教与学效果的有效手段，而试卷讲评则可以说是弥补教师教学与学生学习缺陷的有效方法之一。因此，高中数学试卷讲评课在教学上是一种重要的课型，试卷讲评课的有效性直接影响到高中数学教学质量的提高。教育信息化的发展使得考试数据展示更详尽，借助网上阅卷的大量数据，更易提高试卷讲评课的针对性和有效性。本文分析网上阅卷数据，探讨选择恰当的试卷讲评方法，发挥学生的主体作用，提高高中数学教学质量。

一、阅卷数据有利于生成统计对比数据

高中数学试卷讲评是高中数学教学的重要环节之一，也是一种重要的课型，是反馈教、检查学的有效手段。考试后的试卷讲评，是实现教师和学生之间信息联系和反馈的重要且可靠的手段之一。

高中数学试卷讲评是指学生在完成考试之后，教师对试卷进行解剖、分析、点评，以达到帮助学生查找知识缺陷、完善知识结构、提高数学解题能力、掌握数学学习规律的教学活动。高中数学试卷讲评课在有效地完成高中数学教学目标的同时，还应当充分挖掘其育人功能，把肯定学生成绩、发现学生潜能、激发学生积极性作为教学目标之一。……