王丽霞

[摘  要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，叶圣陶先生曾说过，阅读就是一个吸收知识的过程，而写作就是一个吐露倾声的过程，一个人吐露什么样的倾声，完全取决于这个人吸收什么样的知识。因此阅读对于小学生来说具有非常重要的影响。对于小学生来说，想要具有良好的阅读能力就需要小学生培养良好的阅读方法、阅读兴趣和阅读习惯。其中培养小学生良好的阅读习惯额外重要，当小学生具有了良好的阅读习惯之后，会很好的促进学生其他方面的学习，为学生未来的发展奠定基础。对于小学生来说，想要培养他们的阅读能力离不开老师的指导和家长的陪伴。

关键词：小学生;阅读能力;培养策略]

1采取科学有效的阅读指导方法

1.1明确低年级语文阅读教学目标

为了让学生成为独立学习和学习的专家，语文课程标准尤其激发了学生的注意力，这是阅读教学的第一目标。这些目标的真正含义是让学生对阅读感兴趣，让他们爱上阅读，以便他们了解阅读世界，充满热情地来到学习美丽语言的天堂。，小学低年级阅读学习目标是支持个人学习，学生应自由阅读和发展自己的身份。例如，很乐意与人交流，感受阅读和收集喜欢的短语和格言。这些要求为学生的心理发展提供了明确和一致的建议。如果学生的兴趣内容在语文教学活动中增加，学生将愿意热情地阅读。低年级的教学目标也非常重视人文教育。……