何兴秀

[摘  要：初中和高中的学习内容差距较大，进而导致一些学习理念也会变得不同。相对于初中，高中不仅学习科目增多，并且知识点的宽度和高度也在增加，致使部分学生在初高中的学习衔接中，难以跟上高中的学习节奏，学习成绩难以得到提升，甚至变差。对此，本文指出了当前社会影响初高中学习生活衔接的因素，并对此提出了一些衔接策略，以促进学生们学习成绩和学习水平的提高。

关键词：初高中;学习衔接;策略]

一、影响初高中学习衔接的因素

（一）學习习惯发生改变

部分学生初中阶段没有养成良好的学习习惯，进入高中以后进行学习时感到困难重重。有些学生上课非常积极，学习笔记做得也很好，但他们往往下课后没有进一步巩固，致使他们没有深入理解这些知识点。还有一些学生只是带着耳朵听课，不爱动手做笔记，他们在课后复习巩固时不善于查漏补缺和总结归纳，造成基础知识不牢固的现象。

（二）教材内容不同

初中和高中的教材内容相差较大，高中教材的知识点变得更多更难。以教材的延伸内容为例，我们在初中学习的知识都是基础知识，但是我们在高中数学课堂上，学习内容变得更有深度，虽然也是对基础知识的拓展内容，但和初中相比却有了较大的差异性，阻碍了我们课程知识体系的形成。

（三）全新的学习环境和心理的变化

学生们刚刚踏入高中校园，对全新的校园环境会感到一些紧张，对新的同学和老师也会充满好奇。……