韦玲

摘  要：以英语绘本阅读作为一种教学手段，在小学教育阶段有着越来越广泛的应用。绘本使用也越来越广泛，绘本选择在小学适用绘本的选择上，应选择难度适宜绘本、系统设置阅读难度系数以及摒弃“双语”绘本。笔者结合自身的教学经验对绘本阅读教学策略进行探究，指出可通过“讲故事”和“编故事”的方法，注重提高学生的英语表达能力和发散想象能力;结合现代教育手段，优化教学手段与策略，以學生为阅读教学主体，以“自读自思”为根本，让绘本教学回归阅读学习的本质。

关键词：小学英语;英语绘本;绘本选择;教学策略

【中图分类号】G623.3      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）14-0175-02

【Abstract】As a teaching method，English picture book reading is more and more widely used in elementary education. In the selection of suitable picture books in elementary schools，picture books of suitable difficulty should be selected，reading difficulty coefficients should be set systematically，and “bilingual” picture books should be discarded. The author explores the teaching strategies of picture book reading based on his own teaching experience，and points out that through the methods of “telling stories” and “story-writing”，we can focus on improving students' English expression ability and radiating imagination ability;and optimizing teaching methods，taking students as reading The main body of teaching is based on “self-reading and self-thinking”，so that the teaching of picture books returns to the essence of reading learning.

【Keywords】Primary School English，English Picture Book，Picture Book Selection，Teaching Strategy

近些年来，随着小学英语教学策略和方法的不断提升和优化，英语绘本作为一种以生动形象的图画为主，配合精简易懂的英语文字的图画故事书，在小学英语课堂尤其是在低龄段年级上得到了越来越广泛的应用。英语绘本阅读的难度较小，符合小学生特别是低龄年级的小学生的英语知识水平，且图画色彩优美丰富，特别贴近小学生的日常生活，故事感强烈，富含趣味性，易于被低龄段年级的小学生接受。以英语绘本作为一种教学手段，对于激发小学生的英语学习兴趣、提高英语阅读水平以及活跃课堂气氛，提高学生课堂参与度等均有着十分积极的作用。

1.英语绘本的选择要点

（1）着眼现实，科学选择难度适宜的绘本

目前，英语绘本市场上涌现出大量优秀的英语母语国家教育工作者编写出版的绘本图书，给我们带来了原汁原味的、具有“英语思维”的英语，面向幼儿园、低年级和高年级小学等不同年龄段学生。……