绽菊英

摘  要：随着我国教育事业的不断发展，小学教育也实现了全面改革，在小学数学科目的教育中，问题意识能够发挥出良好的教学效果，通过小学生问题意识的培养，不但能够活跃小学生的思维能力，同时也有助于激发他们的数学兴趣，从而主动参与数学知识的学习与探索，对学生们未来的数学学习与发展具有重要意义。因此，养成良好的问题意识对数学水平的提高具有重要意义，在实际的教学中，教师应该积极探索如何有效的提高小学生的问题意识，以此来提升数学课堂的教学质量。本文针对小学数学教学中问题意识的培养策略进行探讨，促进小学生数学水平的提高。

关键词：小学数学;课堂教学;问题意识;培养策略

【中图分类号】G623.5      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）14-0157-02

【Abstract】With the continuous development of education in our country，primary education has also achieved a comprehensive reform. In the education of primary school mathematics，problem awareness can play a good teaching effect. Through the cultivation of primary school students problem awareness，it can not only activate the thinking of primary school students Ability，but also helps to stimulate their interest in mathematics，so as to actively participate in the learning and exploration of mathematics knowledge，which is of great significance to students' future mathematics learning and development. Therefore，the development of a good problem awareness is of great significance to the improvement of mathematics. In actual teaching，teachers should actively explore how to effectively improve the problem awareness of primary school students in order to improve the quality of mathematics classroom teaching. This article discusses the strategies for cultivating problem awareness in primary school mathematics teaching，and promotes the improvement of primary school students' mathematics.

【Keywords】Elementary school mathematics;Classroom teaching;Problem awareness;Training strategies

隨着小学素质教育的不断推进，更注重培养小学生的综合能力，小学阶段是学生们养成良好习惯的重要阶段，通过好的学习习惯养成，可以为后续的知识学习奠定坚实的基础。因此，以小学数学学科来说，全面开展问题意识的渗透，可以有效的提升小学生的学习兴趣，从而提升小学数学的课堂教学质量，促进小学生数学水平的提高。在传统的教学中，由于数学科目本身的逻辑性比较强，并且知识复杂，学习内容较多，传统的教学方式略显枯燥，很容易让学生们失去数学兴趣，所以，为了提高小学数学的教学质量，应该基于问题意识背景下，教师充分利用创新教学方法，积极开展问题情境教学法，激发学生们的学习兴趣，注重学生们问题意识的培养，从而更好的掌握数学知识。……