池哲禄

摘  要：当前国家正大力构建语文核心素养体系，对语文教学提出更高的要求，群文阅读恰是在这种形式下应运而生，它是语文核心素养的重要体现。本文着重论述了新形势下群文阅读教学的意义、模式，以及如何采取有效策略促进学生语文核心素养发展。

关键词：核心素养;群文阅读;教学意义

【中图分类号】G633.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）15-0111-02

【Abstract】At present，the country is vigorously constructing the core literacy system of Chinese and putting forward higher requirements for Chinese teaching. It is precisely under this form that the group reading comes into being. It is an important manifestation of the core literacy of Chinese. This article focuses on the group The meaning and mode of text reading teaching，and how to adopt effective strategies to promote the development of students Chinese core literacy.

【Keywords】Core literacy;Group text reading;Teaching significance

群文阅读是一种新的语文教学模式，它将有内在联系的一组或几组文本放在一起进行整体性阅读，实现单一阅读到多元文本阅读的转变。群文阅读通过对比、分析、归纳，让学生掌握更多的写作手法，更加科学的阅读方法和高效的阅读技巧等，从而使学生由原先的读懂一篇文章走向读通一类文章。

群文阅读时代的到来，要求教师不断提高自身阅读教学水平，不断改变自己的阅读教学模式，提升自己对文本阅读解读能力，从而推动群文阅读向“高量、高质、高效”发展，促进学生语文核心素养的发展。教师在教学中，要充分发挥自身的引领作用，以提升学生核心素养为着力点，把培养学生阅读能力作为教学重点，不断提升学生整体能力，这也是当代语文教学改革的新方向。

1.核心素养下初中语文群文阅读教学的意义

传统的阅读模式往往比较单一，会让学生感到枯燥无味，而群文阅读的趣味性相对更强，对学生的吸引力更大，教学中教师通过有效引导，创造一种相对轻松、自由的阅读环境，能……