杨梅

摘 要：高中数学新教材中引入算法这一全新的模块，具有深远意义。算法是计算机科学的理论核心，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养。分析信息技术与数学有机融合的必要性，重申学习算法的意义，通过算法思想训练学生思维能力，实现提高学生信息素养。

关键词：新课程教学；算法初步；教学意义；思维能力

中图分类号：G633.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）17-0055-01随着信息技术的不断发展和普及，信息技术呈现出多元化、多样化的发展趋势，不断地深入到人们的生产生活之中。信息技术在对社会发展产生深远影响的同时，也影响着传统教育。

一、信息技术与数学有机融合的必要性

数学蕴含着丰富的算法思想，在科学技术中已经得到广泛应用，其中计算机是数学与工程技术完美结合，也是抽象数学应用的典范，计算机的诞生与发展也促进了数学的发展和繁荣。计算器和计算机重新描述了数学的前景。教育的任务毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜力结出丰硕的果实，这一目标比其他所有目标都重要。信息技术教育必须使受教育者全面发展，尤其是创新能力的发展。2003年，我国颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》明确指出，重视信息技术与数学课程内容的有机整合，整合的原则是有利于数学本质的认识。为了推进新数学课程改革更好发展，新课程标准在必修课添加了算法内容，数学课程与信息技术经过整合，使得两者关系更为直接、密切。……