刘晓燕

摘  要：随着社会的快速发展，对于人才的表达能力提出了较高的要求。因此，在小学高年级阶段对学生进行高效的口语交际教学具有重要的推进意义。通过对学生进行口语交际的高效教学，能够使学生学会熟练语言的正确使用，从而在与人交流和沟通的过程中能够精妙使用语言，提高交流的效率，促进学生口语表达能力的提升。

关键词：小学阶段;高年级;小学语文;口语交际

【中图分类号】G622.0      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）15-0185-02

【Abstract】With the rapid development of society，higher requirements are put forward for the expression ability of talents. Therefore，effective oral communication teaching for students in the upper grades of elementary school is of great significance. Through the efficient teaching of oral communication for students，students can learn the correct use of proficient language，so that they can use language delicately in the process of communicating and communicating with others，improve the efficiency of communication，and promote the improvement of students' oral expression ability.

【Keywords】Primary school;Senior grade;Primary school Chinese;Oral communication

語言表达是人与人交流的主要形式，同时也是社会生活中的必要交流方式。在当下社会快速发展的环境下，语言表达的精确与精炼成为了促进口语发展的重要前提。因此，对于小学阶段高年级学生语文教学中的口语交际教学也提出了较高的要求。在小学阶段的教育教学工作中，教师长期以来重视对学生知识的教学，而忽略对学生的语言表达能力的有效培养。导致学生在学习生活中的语言表达能力低下，不利于学生知识学习的高效性和与人交流的准确性。本文将通过对小学高年级中口语交际教学进行深入探究，为塑造口语交际能力的教学奠定理论基础。

1.以身作则

在进行小学阶段的教育教学工作中，教师想要提高学生的口语交际能力，首先要保证自己与学生对普通话使用的准确性。在日常的教学过程中与学习生活中，教师应该重视自身以身作则的重要作用。在日常学习工作中，教师应该大力推崇和应用普通话，从而在教学的过程中能够使学生认识到普通话交流的优势和重要性，进而在思想认知上接受这一交流语言，并且不断对普通话进行系统学习和交流应用，促进学生口语表达能力的提升。……