唐新梅 苗丽 林震 廖哲

【摘 要】本文针对广西高校创新创业教育面临的创新创业课程体系不健全、校内创新创业实践空间不足、创新创业教育师资力量薄弱等问题，提出“双向渗透、三方融通”创新创业教育体系的构建思路，并论述具体的构建路径：设置“通—专—选”三级创新创业课程体系;构建“多链条演练”的创新创业实践体系;营造“思创融合、以文化人”的校园文化氛围;完善“校—院”两级创新创业服务体系;“内修外引”提升创新创业团队师资水平。

【关键词】双向渗透 三方融通 创新创业教育 体系 构建

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）07-0040-04

高校是培养知识密集型人才和复合型技术人才的重要力量，担负着创新创业人才培养的重任。在“大众创业、万众创新”背景下，广西经贸职业技术学院契合“乡村振兴战略”和国家“一带一路”建设，主动面向广西“14+10”千亿元重点支柱产业、战略性新兴产业和广西创新发展“九张名片”等重大战略与工程不断深化教育教学改革，将创新创业教育融入专业教育和思想政治教育，把创新创业意识培育、创新创业技能提升贯穿于学生培养的方方面面，构建了“双向渗透、三方融通”创新创业教育体系，培养了大批创新创业人才，为服务广西供销合作联社综合改革、助力脱贫攻坚等起到了重要作用。本文拟以广西经贸职业技术学院为例，探讨高校创新创业教育体系的构建。

一、广西高校创新创业教育面临的问题

广西部分高校如广西师范大学、河池学院、广西外国语学院等成立了“创业学院”，在创新创业教育方面率先改革，积累了宝贵经验。……