【摘要】在英语教学的过程中老师的授课方式往往都是机械式的，学习效果并不是特别理想。并且在初中阶段，学生更需要的是灵活多变的教学方式，所以引申出来了很多教育手段，但目前为止在初中应用情境教学法是最为有效的教学策略。其能够在课堂上引发学生互动参与，产生积极反响，提高教学质量，所以在英语教学中应用情境教学法是非常有必要引进的教学模式。

【关键词】初中英语;情境教学法;应用策略

【作者简介】姚春丽，陕西省商洛市镇安县云盖寺镇初级中学。

随着教育事业的不断改革，在学生的教育上各种不同的教育手段也接二连三地出现了，有些对学生的学习效果产生了一定的作用但是并未从根源上解决问题。初中英语的教学中，重视培养学生学习习惯以及激发他们的学习兴趣是最重要的，但传统的上课模式过于通俗，以至于学生的学习效果会受到影响，所以在上课模式上我们不断地进行积极地改革并将情景教学法应用进课堂中去，这一策略的应用不仅可以改善当代的学习现状，还可以促进教师素质的提高。

一、 现阶段初中生的英语学习现状

初中生在英语的学习上很多找不到正确的学习方法，以至于在成绩上得不到有效地提高，并且由于授课模式过于古板，缺乏一定的创新，激发不了学生学习兴趣，缺乏一定的学习氛围，学生也并不会主动参与到学习中去，所以在课堂上学生的学习效率不会得到提高，这些原因都严重阻碍了学生英语的学习。……