李文超

摘  要：情感教育是教育者通過真诚情感、友善言语、高尚行为，激励教育对象产生感情共鸣，并让其形成正确思想道德、理想信念的教育方法。情感教育是体现高校思想政治理论课程性质的内在要求，是改进高校思想政治理论课的必然要求，是解决高校大学生思想情感问题的必要措施。为了在高校思想政治理论课中更好地应用情感教育，需要学校、教师、学生的共同努力。

关键词：高校;思想政治理论课;情感教育

习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，强调立德树人根本任务。高校思想政治理论课是承担立德树人根本任务的主要阵地，也是思想政治教育的主要渠道。为了培养全面发展的人才，实现有效教学，如何在高校思想政治理论课中运用情感教育值得思考。本文在情感教育的内涵、必要性以及措施方面进行探讨。

一、情感教育的内涵

情感教育相对于认知教育而言的，是教育者用真挚的情感、动情的话语对受教育者施加影响，让其在情感上与教育者产生共鸣的教育方法。这种教育方法将情感因素纳入到教育中，格外重视受教育者的非智力方面，也就是思想道德素质方面的培养，这样克服了只注重知识层面的教学缺点。情感教育的目标就是丰富学习者的情感世界，提高思想道德素质，提升解决问题的能力，培养健全独立的人格，使其成为合格的时代接班人。

二、高校思想政治理论课中运用情感教育的必要性

本文在性质体现、教学改进、问题解决方面分析高校思想政治理论课中运用情感教育的必要性，这就要求各界必须积极倡导将情感教育融入到课堂中。

（一）情感教育是体现高校思想政治理论课性质的内在要求

高校思想政治理论课具有科学性、理论性、政治性、德育性和思想性，是一门知识理论和思想情感相统一的课程，其本质是立德树人。所以，思想政治理论课不仅需要传授学生知识，还要培养学生德行。在思想政治理论课中运用情感教育，加强在教育过程中对学生的情感、思想、道德等方面的重视，丰富该课程的教育内容、教学方法，弥补传统教育未能体现课程的德育性、思想性的不足。通过情感教育，能够使理论知识更加鲜活，让学生更好地理解科学的理论，也能够使教学内容贴近学生们的实际生活，在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想道德素质、政治素养以及实践能力。因此，情感教育更能全面地体现思想政治理论课的性质。

（二）情感教育是改进高校思想政治理论课教学的必然要求

实际中，情感教学显示出了较多的问题。首先，教师们多采用传统的教育方法，讲授式教学侧重讲授知识，未能投入更多的情感，难以引起学生情感共鸣，自然教学效果不高。其次，评定学生的素质的方法倾向于知识性考试，却忽略了学生的情感方面的发展，阻碍了德育工作。最后，师生不能建立和谐的关系 。因此必须发挥情感教育的作用，用情感感染学生，渲染课堂，以改进教学方法，解决困境。

（三）情感教育是解决高校大学生思想情感问题的必要措施

由于学习、生活的环境等方面发生了变化，有些高校的大学生不能很快适应周围的环境。一旦在生活、学习中出现了挫折，或者现实与自己预期不符，学生容易产生悲观的心态，不能理智地分析问题，甚至采用过激的方法。另外，有些学生因生活和学习而产生较大的心理压力和精神负担，又未能树立正确的思想观念，从而引发一系列言行问题。因此，在高校思想政治理论课中正确运用情感教育，有利于帮助学生解决思想和情感方面的问题。

三、高校思想政治理论课中运用情感教育的路径

正确运用情感教育对于进行高校思想政治理论课具有重要的意义。为了更好地采用情感教育，需要学校、教师、学生等主体的共同努力。

（一）学校采用情境体验，开展实践活动

学校需要创设情境，组织实践活动，让学生融入其中，深刻体会真情实感，这样学生能够对一定的人和事产生认同、赞美的情感。比如思想政治理论课进行爱国主义的教育，学校可以播放国家发展成就记录片、爱国英雄事迹片等，还可以组织学生进行演讲比赛、相关讲座等。学校也可以组织学生参与社会实践。比如组织学生去博物馆、烈士陵园等，以增强学生的爱国情感。

（二）教师投入更多感情，提高教学能力

教师要对情感教育有一定认知，了解情感投入的重要性。教师应以饱满的热情上好每节课，还要主动关注学生的心理状况、学习状况、情绪、爱好等，真正做到关爱学生。教师应该多参与关于情感教育的交流会、培训课、讲座等，还要多听其他优秀教师的课，学习经验，总结教学方式。此外，教师要多抓住锻炼的机会，在实践中提高运用情感教育方法的能力。

（三）学生培养积极心态，主动参与学习

在思想政治理论课中正确运用情感教育方法，与学生的配合是分不开的。学生可以通过网络、书籍等方式主动了解情感教育的方法，积极参与教师安排的情感教学活动。学生要多关注自己的内心世界，多在课堂上与教师沟通，始终保持积极的心态，提高学习兴趣。学生也要对自身素养有一定的要求，严格要求自己，追求更高的目标，改变死记硬背的学习方法，多参加实践活动。情境体验活动。

四、结论

高校思想政治理论课中运用情感教育是必要的。情感教育能够帮助大学生提高自身素质、丰富内心世界、学会解决问题、保持积极态度、培养健全人格。因此，学校、教师、学生等都需要参与其中，相互协作、相互配合，以实现有效地运用情感教育方法。

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