巩红江 薛惠萍

摘 要：新课改对教师提出了更为严格的要求，小学数学是基础教育中的重要部分，有助于提高学生的综合素质。论述小学数学教学中趣味教学法的应用，让抽象与枯燥的数学理论知识变得形象化，以激发学生学习热情，提高教学效率。

关键词：小学数学;趣味教学法;运用

对于小学阶段的学生来说，数学是一门难以理解的学科，学习较为吃力，随着难度的不断提高，学生逐渐出现厌学情绪，对往后的学习有较大影响。在小学数学教学过程中，教师要按照学生的特点改变教学模式，应用趣味性的教学方法，培养学生良好的学习习惯与思维。

一、小学数学教学中趣味性教学的意义

趣味性教学让学生对数学的学习更加感兴趣，对小学生来说，他们身体与心理的发育都处在重要时期，在学习生涩难懂的数学知识时，会感觉到较大压力，丧失学习兴趣，趣味性教学法能够让学生对数学知识有更深入的理解，感受到学习的乐趣。

该方法的应用可以提高教学质量，持续地应用可以形成科学的知识体系，便于理解和记忆。还可建立良好的师生关系，学生普遍都会有模仿老师的习惯，将老师看作自己的榜样，良好的师生关系能够促进师生间的沟通与交流，还有利于教学工作的进行，增加信任感。

二、趣味教学法在小学数学教学中的应用

（一）适当引入游戏

游戏教学法被小学阶段的教师广泛应用，这是一种轻松、生动的教学方法，教师要根据数学教材中的内容灵活运用游戏教学法。……