摘 要：教师在小学数学教学中要加大力度培养学生的自主探究能力，这是新课标对小学数学教育提出的新要求。学生在自主探究活动中能逐步完善思维，掌握更多的学习技巧。小学数学是一门基础科目，在此阶段，教师应采用自主探究式教学模式引导学生养成良好的学习习惯与数学思维，最终提高课堂教学效率。为此，就小学数学教学中应用自主探究式教学的意义进行分析，之后分析小学数学教学中应用自主探究式教学的原则，最后着重分析小学数学课堂运用自主探究式教学的策略。

关键词：小学数学;自主探究;教学实践

自主探究式教学指的是引导学生掌握相应的知识，使学生掌握高效的思考问题的方法，让学生掌握科学的方法与技能的同时也能形成注重科学的精神。小学阶段是学生思维方式与学习习惯形成的关键阶段，但是小学数学具有一定的逻辑性与抽象性，因此根据新课程改革的需要，教师应主动引导学生探究学习，体验数学特有的方法与思想，这对学生深入学习具有重要的意义。为此，从小学数学课堂实施自主探究式教学的意义着手重点探讨小学数学教学中自主探究式教学的开展。

一、创设教学情境，激发学生学习热情

基于数学学科思维性以及逻辑性比较强的特点，教师在小学阶段开展课堂教学活动时也会因为学生认知能力不强而遇到各种问题。为了激发学生学习热情，笔者在教学中采取有效的措施调动学生学习数学的主动性。……