汪翠岚

摘 要：伴随着我国教育事业的发展，对学生综合能力的培养也变得格外重视，特别是在现代社会经济快速发展的时代背景下尤为重要，其中水墨画教学所涉及的内容比较多，传统教学方法已不能满足学生的学习需求。针对创新利用资源，对农村小学水墨画教学展开深入分析，希望能够为相关教育人员提供参考，促进小学生健康成长。

关键词：创新;资源;农村小学;水墨画教学

小学生由于年龄较小，对抽象化的水墨画教学知识点并不能较好地掌握，而水墨画又是美术教学中的重要组成部分，我们必须要采取有效的措施加强对学生的教育引导，以此来提高其创造能力和审美能力。教师需要充分地创新利用资源，进而促进农村小学水墨画教学得以顺利展开，以及提高学生综合实力。

一、注重意境构思

为顺利开展农村水墨画教学，小学教师还应当注重意境的构思。首先，应为学生准备好相应的工具或者材料，使他们能够顺利地开展水墨画学习，也要注重创新并利用资源，帮助学生感受水墨画的魅力。本身水墨画就是用毛笔、墨汁、纸再加上水完美结合下所产生的产物，我们更加需要注重意境的构思，进而将水墨画应有的美感凸显出来。其次，对于个别学生也要给予引导，帮助他们运用身边的工具或者材料勾勒出不同的图案，进一步带给人们不一样的视觉体验，也能够提高其动手操作能力。比如，在实际教学中，教师应注重引导学生欣赏水墨画的意境，借助作品感悟作者的思想情感，帮助他们树立正确的人生价值观，最重要的是能够让其在毕业后快速融入当前飞速发展的市场经济中。……