袁莉

摘 要：在小学数学教学过程中，教师应积极应用多媒体技术，突出小学数学课堂教学的立体化特点，提高学生课堂学习的体验感。现阶段，多媒体投影仪、多媒体电视以及交互式一体机等设备在小学课堂教学中已经比较常见，并在一定程度上改变了小学课堂教学的形式。小学数学教师也应借助多媒体教学的优势，整合数学教学资源，提高小学数学课堂教学有效性。基于此，针对如何运用多媒體辅助小学数学课堂教学进行了进一步的分析。

关键词：小学数学;多媒体技术;课堂教学;应用优势;应用方法

一、小学数学课堂教学中多媒体技术的应用优势分析

首先，在应用了多媒体教学工具之后，教师可将课本上的学习资源整合进动态化的多媒体教学资源中，这样可促使学生在学习时获得动态化的学习体验，这种数学学习的过程图形化比较明显，而图形化的学习方法也更符合小学生的学习规律。其次，多媒体教学过程更具教学层面的灵活性，这种灵活性不仅体现在教学内容的调整上，也体现在教学形式方面。教师可结合学生的实际情况，利用多媒体积极调整教学资源，促使教学资源与学生的实际需求对应起来，进而提高课堂教学的针对性。

二、小学数学课堂教学中多媒体技术的应用方法分析

1.立足课本，将多媒体技术应用情境化

教师在应用多媒体技术之前应做好课前准备工作，立足课本，整合课本中可利用多媒体进行教学的资源，并借助具体的教学情境，将多媒体技术的应用过程情境化。……