雷变变

摘 要：诗歌在我国具有十分悠久的历史，更是我国宝贵的文化财产。随着经济的快速发展以及人们生活质量的提高，诗歌被人们广泛关注。要想提高学生对诗歌的认知，就需要在小学时期让学生受到诗歌的滋养。在此环境下，怎样在小学语文教学中有效地开展诗歌教学是目前小学语文教师值得思考的问题。同时，伴随着新课程改革的不断推进，培养学生的核心素养也显得十分重要。

关键词：核心素养;小学语文;诗歌教学

在小学语文实践教学中，诗歌教学占据着重要地位。伴随着新课程改革的不断推进以及核心素养的提出，培养学生的能力不断受到重视。因此，小学语文教师必须改变过去的教学模式，让学生真心喜欢上诗歌，从而发挥出语文教学的最大效果，为培养学生的核心素养奠定坚实的基础，与此同时，促进学生未来更好的发展。

一、小学语文教师要重视培养学生的兴趣

兴趣是学生学习的推动力。小学时期是学生成长的重要时期，更是培养学生良好习惯的关键时期。因此，小学语文教师要对培养学生的核心素养加以重视，对此教师可有效运用信息技术进行小学语文诗歌教学[1]。比如，在《静夜思》的学习中，教师可通过多媒体设备为学生播放该首诗的朗诵，在优美的画面中让学生体会诗歌的意境，然后再引导学生进行学习，如此得到意想不到的学习效果。与此同时，此种教学模式转变了过去灌输式的教学方式，在很大程度上消除了学生的抵触情绪，反而激发了学生对诗歌的学习兴趣，为学生未来的生活和学习打下了稳固的基础。……