吴红玲

【摘要】随着教育改革的不断发展，将变得不断以学生的发展为核心，核心素养理念是小学阶段必须要落实的教育内容。简单来说，就是要改善一些传统的教育理念和方法，要能够提高学生对数学的学习兴趣和效率，并且能与现实联系起来，培养学生的核心素养。在小学，数学作为一门基础的课程，我们不应该只关注试卷上的分数，而是要将数学内容有趣的融入小学数学教学中，让学生能够在生活中学以致用，构建数学思维，培养数学意识，提升实践动手能力。

【关键词】小学;数学;核心素养

随着教育制度和教育理念的改革，小学生的核心素养这一教学理念逐渐引起大家的关注，这一理念要求教师在教学过程中要积极的培养学生的各项能力，让学生得到全面的发展。小学数学教师作为知识的传播人员，在培养学生的综合能力中起到重要作用。 所以，培养学生的数学核心素养成为了首要的教学目标，这需要老师改变陈旧的教学观念和传统的教育方式，摆脱应试教育的禁锢，不再以单调的课本为主，要将教学内容与学生生活实际结合起来。根据学生不同的学习能力来制定教学计划，慢慢培养学生的数学核心素养。

一、学以致用

小学数学教学通常是学生直接接触数学知识的上下文，然后通过实例说明，让学生理解，然后自己练习。但是小学生接触陌生人或物体都会具有一种抵抗的心理，小学生对这种数学上的新知识非常陌生，在接触之初他们可能不容易理解，认为这种知识太突然，突然的学习，他们心中可能是烦躁的，害怕自己学习。……