薛竹

摘 要：丰富的想象力是人类与社会发展的基础，小学生正处于提升想象力的重要阶段。在小学写作教学中充分发挥学生想象力，能够极大地陶冶学生情操，提升学生写作能力。小学语文教师应给学生创设一个轻松自由的写作环境，让学生的思维可以进行自由且无边际的想象，充分尊重学生的真实想法，丰富学生的精神家园，让学生的心灵在写作中飞扬，提高学生的文学素养。下面主要分析初中语文写作现状，并以此为依据提出培养学生想象力的有效策略，以期充分开发学生的想象力，提升学生的综合素养与写作水平。

关键词：小学写作;想象力;培养策略

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）16-0047-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.023

写作课程是小学语文教学中的关键内容，而写作能力更是学生的必备语文素养，丰富的想象力能够大大提高学生的写作水平与写作效率。因此小学语文教师应高度重视想象力在小学语文写作教学中的培养，理解小学写作教学的含义与目标，帮助小学生进行更加丰富的想象与更加高效的写作体验，从而充分发挥小学生的想象力与创造力，提高学生的语文素养与写作能力。但是我国如今的小学语文写作教学中仍旧存在一系列的问题，教师应认识到教学中的问题，并结合小学生的特点创新培养学生想象力的策略，促进学生想象力与写作能力的综合提高。

一、小学语文写作现状

目前，小学生的写作能力普遍不高，这也影响了小学生的语文水平。……