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小学数学教学与学生思维能力的培养

2021-06-24苏家飞

学周刊 2021年18期
关键词:数学教学思维能力小学

苏家飞

摘 要:数学是一门工具性很强的学科,是小学教育的重要组成部分,对于学生逻辑思维能力的提高意义重大。教师在教学的时候,必须认识到小学生数学思维能力培养的重要性,通过各个环节来培养学生良好的数学思维,从而达成教学目标。文章在探究小学数学教学中学生思维能力培养的意义的基础上,分析了其中存在的问题并找到一些解决问题的策略,希望能够提高小学数学教学的有效性,帮助学生养成良好的数学思维。

关键词:小学;数学教学;思维能力;培养

中图分类号:G62          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2021)18-0089-02

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.044

新课改要求教师认识到学生数学思维培养的重要性,并采取积极的措施帮助学生提高数学思维能力,为学生更好地进行数学学习奠定基础。

一、小学生数学思维培养的重要性

(一)能够帮助学生切实提高学习效率

学生在解决数学问题的时候,数学思维能力是非常重要的。学生在解答题目的时候,会自觉回忆相关的知识点,并通过大脑来进行知识的二次加工,形成一定的解题思路,从而更好地解决问题[1]。若是学生的数学思维能力很强,在学习数学知识和探究数学问题的时候,效率也会很高。学生本身所具有的数学思维能力也能够帮助学生快速地掌握相关的数学知识,更好地了解知识的本质,当遇到相同问题的时候,解决问题会比较快速。学生想要提高数学思维能力,在短时间内很难做到,需要进行长期的积累和训练。……

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