霍小江

摘 要：伴随新课改的逐步深入，各科教学较往日均有很大的改善，与此同时，当前课堂教学更具创新性和有效性。在这一背景下，小学语文课堂教学中阅读与写作的联系逐步加强，虽说契合度还有较大的上升空间，但目前取得的成绩和成效还是值得肯定的。文章围绕小学阅读和写作展开相关探究，进一步探析二者有效契合的有效途径。

关键词：小学语文;阅读与写作;有效契合;契合途径

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）18-0035-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.017

近些年我国教育事业取得了突出成就，教育机构对教育工作者提出了更高的要求和标准，促进阅读与写作有效契合是其中的重点内容，给广大语文教师增添了教学压力。正所谓有压力才有进步，只要在阅读与写作契合中投入较多的精力，才能更好地达成该项任务，课堂教学质量必将大幅度提升，使得本次研究更具现实意义和实际价值。

一、小学语文阅读与写作有效契合的教学意义

教育发展新形势下，只让学生单纯地掌握阅读技巧、具备写作能力，已经不能满足更高的教学要求，还需找寻合理路径促成阅读与写作的契合，方可取得更大的教学功效，才会使学生的阅读能力、写作水平大幅度提升。为此，需要小学语文教师积极探索更贴合当前教育形势，满足当前教育需求和要求的阅读与写作契合之路，为小学生未来的写作与阅读奠定良好的基础。具体来说，小学语文阅读与写作有效契合的教学意义可从两方面进行阐述。……