张丽波

【摘 要】 随着教育事业的不断发展，针对教育事业的改革进程不断推进，核心素养一词出现在了大众的视野当中。对于高中的英语教学，要求教师改变传统的教育观念，以培养学生英语核心素养为目标，向学生进行知识的输出与教育，高中英语作为高中学习的一大学科，贯穿了整个高中生涯，因此英语教师要创新课堂新形式，培养学生的英语核心素养建立，促进学生全面发展。

【关键词】 学科核心素养  高中  英语词汇教学  创新

高中英语作为高中学习中重要的课程，培养学生的语言天赋，而英语词汇，是学习高中英语的基础。因此提高学生对于英语词汇的掌握和表达能力，是高中英语教师的重要任务和目标，以培养和建立高中生英语核心素养的目标下，教师应积极开展灵活多样的教学形式，提高学生的课堂参与度，重视学生对于英语词汇的理解和掌握。

一、高中英语词汇教学的现状

受到传统教育的影响，对于高中生的英语学习存在着诸多的问题。学生过于追求对于英语语法的掌握与运用，忽视了英语单词在英语当中的重要程度，过于重视考试成绩，从而忽视了英语单词学习能力的培养，从而导致了学生对于英语单词掌握意识较为缺失，影响了学生的英语学习。由于教师的检查和监督不到位，对于英语单词的不重视，也加剧了学生对于英语单词的不重视。英语教师在课堂教学当中，过于重视对于学生英语知识的教育与传输，而忽略了学习英语最重要，也是最基本的内容，那就是英语单词。……