陈杏

【摘 要】 小学生是刚开始接触英语的一个群体，在“听说读写”四个技能中，“听”是他们的难点所在，本文将从如何对他们进行听力技能培养方面进行阐述。

【关键词】 小学  英语  听力培养

提高英语听力能力对于语言交流有着极为重要的意义，然而现阶段的情况是：小学生听独立的单词或简单的句子能勉强理解，若是整段语篇，即使是与教材相类似，他们都无法听懂。他们普遍存在以下问题：害怕听力;辨不清单词;思维跟不上录音语速;理解模糊，不能做出正确的推理等。基于以上问题，本文从听力技能培养方面提出以下策略。

一、注重创设学生的语言环境

（一）教师用英语授课创设英语氛围。鼓励教师在英语课堂上多用英语，少用母语，有的开始小学生或会不适应，听不懂。教师可以通过其他手段来辅助一下，如肢体语言、实物、图片等，多听录音，用标准语速训练学生。小学生词汇量有限，很多单词听不懂，教师可利用眼神、口形、手势或其他肢体语言帮助其理解，既可提高学生听力，又可增加其词汇量。

（二）利用多媒体进行英语熏陶。平时多看英语的电视节目，特别是动画片，例如： Leap Frog Phonics Farm、Word Wolrd、Peppa Pig等等。另外，可以以布置作业的形式，让学生多听英文儿歌。教材上编排了很多与单元主题相契合的儿歌，旋律轻快，非常适合小学生的口味。为了让学生能多听到些地道英语，鼓励他们多读英语报纸、听英语新闻、看英语电影等。

（三）营造校园语言氛围激发孩子们对语言应用的兴趣。……