容英

【摘 要】 在新课改不断深入的前提下，社会对农村教育教学的重视度也在不断加强。学生阅读能力的高低对学生学习和生活都有着巨大的影响，在农村教师师资队伍薄弱、教学资源短缺的教学情况下如何提高农村高年级学生的语文阅读能力成为当前农村教学的重难点内容。下面本人将就如何提高农村高年级学生语文阅读能力进行浅析，希望对推进农村语文教学有所帮助。

【关键词】 农村  高年级  学生  阅读能力

在农村高年级语文教学中阅读教学一直以来都是语文教学的一大难点，学生参差不齐的阅读能力为开展语文阅读教学带来了许多困扰。如何加强农村教育教学，提高学生的阅读能力成为农村教师亟待突破的教学难点。

一、目前农村高年级阅读教学中存在的问题

（一）农村师资队伍薄弱

在农村教育教学过程中教师担任着教学的主导者和掌控者，主导着课堂教学的形式与方法，掌控着教学安排与教学进度，对学生的学习有着极大的影响作用。但是在新课改进行过程中，农村高年级暴露出许多教学问题，教师师资队伍薄弱、专业素养和教学能力不高便是其中的一个重要问题。特别是在一些偏远的农村，这种教学现状尤为明显，这也是造成地方教育偏差的重要原因之一。

（二）教学资源短缺

众所周知，阅读在语文教学中就是考验学生对语言文字的理解和情感领悟的部分，有的学生平时注重课外学习，拥有充足的阅读素材。……