史梦圆

【摘 要】 语文是小学生在校的重点学习科目之一，五年级的小学生在学习思维和学习方法上相较于低年级小学生都有了较大的进步，但所学内容在难度上也在增加，加上受年齡和阅历的限制，五年级的小学生在语文学习上还是会产生一定的困难。随着素质教育理念的推广，小学语文教师也在不断的创新自身的教学方法，希望可以给小学生提供更好的学习体验，情景教学法就是适合小学生语文学习的一种新型教学方法，其形式多样，教师可以根据不同的教学内容灵活地选择用不同的方式给学生创设情景，让学生在适宜的情景氛围中更好地理解、掌握所学知识，进而提升小学生的学习效率和质量。

【关键词】 情景教学法  小学五年级  语文教学  有效应用

新课程改革提出了“素质教育”理念，要求教师在课堂教学的过程中重视小学生的个性化发展，尊重学生的主体地位，让小学生可以在课堂中有足够的时间和空间来展示自己、活跃思维。情景教学可以很好地满足教师的这一教育工作需求，在五年级语文教学课堂中教师可以合理地运用游戏活动、角色扮演、生动的语言描述、音乐欣赏等方式将学生带入课文情景中，让学生对知识产生直观的认知和体验，促进学生形象思维和抽象思维实现有效结合，提升课堂活跃度和互动率，给学生更好的课堂体验，进而实现学生语文学科核心素养以及综合素质的有效培养与提升。……