摘要南京师范大学附属中学为推动高中育人方式变革，遵循“全方位展开，系统推进，整体提升”的原则，在教学改革方面开展了一系列行动探索。一是推动“无边界学习”，打造线上线下融合课堂；二是开展“全学科阅读行动”，让学生成为终身学习者；三是推行“三一学习法”，培养学生的创新思维与复杂问题解决能力；四是完善学科素养测评体系，指向学生学科素养提升；五是构建学生综合素质评价体系，保障学生自由生长、各自卓越。

关键词 教学改革；无边界学习；全学科阅读；学科素养测评；“三一学习法”；学生综合素质评价

中图分类号G63

文献标识码B

文章编号1002-2384（2021）05-0005-04

近年来，围绕高中育人方式变革，国家从课程实施到招生制度改革等方面出台了一系列政策文件，对学校的教育教学工作提出了更高要求。为更好地落实政策精神，达成让“学生健康生长、人人卓越”的办学追求，南京师范大学附属中学（以下简称“南京师大附中”）作为教育部基础教育课程改革实验基地、江苏省普通高中拔尖创新人才培养试点学校、江苏省首批高品质示范高中建设学校，始终遵循“全方位展开，系统推进，整体提升”的原则，在教学改革方面进行了一系列探索和尝试，取得了一定的阶段性成果。

一、推动“无边界学习”：打造线上线下融合课堂

在经济合作与发展组织（OECD）最新发布的《回到教育的未来》一书中，列举了未来20年学校教育的四种图景：“学校仍然作为学习的中心，学校教育内容扩展，教育外包，无边界学习是一種面向未来的重要办学趋势。……