邓巧玲

【摘 要】 在小学语文教学中，阅读教学和写作教学是非常重要的教学内容，两者之间存在着相辅相成、相互促进的密切联系。因此这就需要教师应充分认识到阅读教学与写作教学之间的关系并积极的进行读写结合教学策略的实施，以此促进以读促写、以写促读教学效果的实现，实现学生阅读理解能力、写作能力的全面提升。

【关键词】 小学语文  读写结合  实施策略

在以往的小学语文教学中，阅读教学与写作教学一直以来都是相互独立的两项教学内容，教师在教学实践中也是将两者进行分别教学，完全忽视了阅读教学与写作教学两者之间存在的内在联系，从而导致学生的语文综合素养无法得到全面的发展。因此，在新课程改革的背景下，教师就应深刻的认识到读写结合策略的重要意义，并在教学实践中对读写结合策略进行灵活多样的实施，以此提升阅读教学和写作教学的效率，促进学生阅读理解能力以及写作能力的有效发展。

一、深化教师对读写结合策略的认知和教学意识

读写结合策略是将阅读教学与写作教学相结合，通过以读促写和以写促读的方式进行教学的方式，它不仅充分凸显了阅读教学与写作教学的密切联系，同时也相辅相成的促进了阅读教学与写作教学的效率与效果。鉴于读写结合策略在小学语文教学中显著的教学优势，教师就应积极的进行读写结合策略的深刻认知和有效贯彻。……