宋小科　陈齐平

[摘 要] “机械制造工艺与装备”是本科院校机械专业的重点专业课程。在新工科建设的时代背景下，传统“机械制造工艺与装备”课程内容存在一定问题，不能满足智能制造工程的教学需求。智能制造工程的教学目标是培养掌握核心技术，具有实践能力和创新理念的多学科复合型人才。为了达到这一目标，对“机械制造工艺与装备”课程进行改革探索，从教学内容入手，分析了传统教材存在的问题，从多学科融合、加强新型制造技术教学等方面提出了相应的改革建议。

[关键词] 新工科;智能制造;教学改革

[基金项目] 2020年度江西省自然科学基金项目“基于空间单闭环机构的空间多环路可展开机构运动耦合机理与组网方法研究”

（20202BABL214030）;2018年度江西省教育厅科学技术研究项目“大长细比车头高速列车可展开防碰撞缓冲吸能装

置研究”（GJJ180345）

[作者简介] 宋小科（1986—），男，河南洛阳人，工学博士，华东交通大学机电与车辆工程学院讲师（通信作者），主要从事展开机构与智能制造研究;陈齐平（1984—），男，江西樟树人，工学博士，华东交通大学机电与车辆工程学院副教授，主要从事智能电动汽车研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）16-0073-04    [收稿日期] 2021-02-18

一、前言

以信息技术为代表的新技术的发展，推动了新一轮科技革命和产业变革。为了在新时代的竞争中取得领先地位，主动应对未来的技术竞争，各国都提出了自己的技术发展战略。德国政府于2013年提出了“工业4.0”战……