【摘要】希沃授课助手是辅助乡土资源的初中语文综合性学习教学的有效工具，可以实现“桌面同步，无线掌控;课件演示，直观高效;拍照上传，聚焦重点”，可以实现智能手机的“移动教学”和“无线课堂”，提高初中语文的教学效率，有利于构建开放的新型综合性学习课堂教学模式。为此，笔者潜心于希沃授课助手应用在融合了乡土资源的初中语文综合性学习中的策略研究。

【关键词】初中语文;综合性学习;乡土资源;希沃授课助手;策略研究

【中图分类号】G633             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）15-0071-02

【本文著录格式】何美霞.希沃授课助手应用在融合了乡土资源的初中语文综合性学习中的策略研究——以部编版初中语文七年级上册《有朋自远方来》一课为例[J].课外语文，2021，20（15）：71-72.

对综合性学习而言，选取的课程资源是关键。1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中首次提出建立国家课程、地方课程和校本课程。2001年《关于基础教育改革发展的决定》指明了方向：“实行国家、地方、学校三级课程管理。国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程标准，宏观指导中小学课程实施。在保证实施国家课程的基础上，鼓励地方开发适应本地区的课程，学校可开发或选用适合本校特点的课程。”2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。……