韦晓

摘 要：美术学科是艺术类学科，在培养学生德、智、美等方面具有重大作用，同时也是初中时期展开美育教育的关键渠道。强化美术教学中的美育教育，极有利于提高学生辨别“美丑”的能力，强化其审美能力及人文修养，帮助其端正价值观念。本文就以美育教育为核心视角，进一步探讨初中美术教学中如何有效渗透美育，结合现状提出了几点建议，仅供参考。

关键词：美育;初中美术;教学实践;策略;方法

引言：初中时期是学生成长过程中极其重要的一个阶段，也是其形成良好道德素养的关键时期。初中美术教师在向学生传授美术知识之际，将美育列入到美术教学活动中，即可令学生在潜移默化接受美术知识的同时，形成优良的审美修养，逐步健全学生人格，帮助其树立良好的价值观念及人生观念。由此可见，初中美术教师将美术知识和美育教育内容加以结合，对促进学生成长而言非常重要，所以初中美术教师要注重在这一方面展开尝试，以便能达到智育和美育效果双提升的目的。

一、初中美术美育教学现状

一方面，社会关于美术教育存在着错误的认知。长此以往，受教育应试理念影响，一些初中生在初中时期面临着较大的升学压力，家长和学生并未意识到德育和美育的重要性，认为美育教育可有可无，甚至美术课程对学生成长而言无实质意义，这便导致学生在学习过程中将所有精力都投入在主课中。由于美术教育得不到重视，更谈不上在美术教学过程中渗透德育，即使是美术特长生，也仅重视练习考试本领，而忽略在思想道德方面的学习。……