刘磊

【摘要】本文主要以矛盾论在高职院校大学生思想政治教育工作中的运用为重点进行阐述，首先对矛盾论概述进行分析，其次从克服泛泛而论，强化教育准确性、引入“三生教育”，解决学生实际问题、强化教育亲近性，提升思政时效性等等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

【关键词】矛盾论;高职院校;思想政治教育

引言：高职院校作为我国大学生人才培养的主要场所之一，是促进高等教育朝着大众化趋势发展的一个途径，高职院校在人才培养方面也存在一定的特殊性，同时由于高职院校背景原因，在很多高职院校中为学生开展的思想政治教育也存在一定差异。社会发展中并不会因为高职院校的特殊性对高职学生降低要求，这就需要教师在开展思想政治教育实践工作中，需要清晰地意识到高职学生作为一个特殊的矛盾体，在通過矛盾自身的特殊性和普遍性特点中的哲学思维为学生做好定位，更为之后的学生思想政治教育工作奠定坚实基础。

一、矛盾论概述

矛盾论作为哲学思想之一，从不同角度对矛盾中的普遍性和特殊性进行阐述，主要体现在以下几个方面：第一，矛盾论从宇宙观角度针对静止、片面看世界是形成上学的基本特征，并从事物的内部和外部两方面完成对矛盾产生原因的分析。第二，针对其中的普遍性和特殊性展开分析，不仅呈现事物在不断变化中存在存在矛盾，扼要任务事物在一定的演化中都存在矛盾运动。……