董君芳

摘 要：科学探究在小学科学教学中起着重要的作用，不仅能够帮助学生学习新的知识，还能培养学生的探究能力。科学探究在小学科学课堂教学中可以帮助学生学习知识，还可以让学生养成自主探究的好习惯。下面针对小学五年级的科学内容，有效分析科学探究在小学科学教学中的应用。

关键词：小学科学;科学探究;应用

学习小学科学最重要的就是探究，其也是最主要的方法。随着新课改的不断深入，要培养小学生的探究能力，并提高他们的科学素养。笔者结合五年级科学教学的实际情况，对培养小学生探究能力进行了分析，提出自己的见解。

一、教师在教学中要坚持理论与实践相结合，培养小学生对学科的兴趣

兴趣是最好的老师，教师可以根据小学生的年龄特点和喜好，想方设法去吸引小学生的注意力，让他们对小学科学产生兴趣。在小学科学中很多现象都必须靠实践操作才能完成，如果单纯靠教师的理论讲解，不仅课堂单调乏味，还会使小学生失去兴趣。教师在进行教学的时候，会遇到一些科学现象，如果教师只是口头描述，可能达不到教学效果。这个时候，教师就可以以课本为例，根据课本内容进行实践操作，可以按照课本里的步骤做实验，可以一边讲解一边进行实验。在做实验的过程中也可以挑选几名学生上台帮忙，同时还可以边做实验边提出问题，让小学生思考。最后实验得出的现象，可以让学生描述一下，有什么特点，发生了什么样的反应等，都可以让学生说一说。……