王巧红

摘 要：小学语文教学的主要目的是结合学生的实际情况，让学生最大可能掌握课本上的内容，并对课本上的内容进行拓展，让学生能够将课本上的内容迁移到日常生活中来，提升学生的综合语文素养。小学语文阅读主要是让学生从阅读文本中去学习相关的语文知识，让学生在阅读的过程中去联系实际了解身边的或者是接触不到的生活，提升学生的生活能力以及对生活的理解。同时小学阶段的学生思维还不够成熟，通过阅读还可以发散学生的思维，让学生形成自己的思考方式。

关键词：小学语文;阅读教学;有效性策略

随着时代和人们思想的不断进步，家长以及相关的教育工作人员不再只是关注学生的考试成绩，而是更多地关注学生综合素养的提升。小学语文作为一门与学生的生活息息相关的学科，教师在教学的过程中更应该注重学生语文素养的培养。小学阅读教学可以让学生拥有扎实的字词功底，丰富多彩的阅读文本可以开阔学生的视野，让学生徜徉在精彩的阅读世界里，在阅读的世界里自由发挥自己的想象力。同时在阅读的过程中可以让学生学习到很多的道理，通过作者的表达来引起学生的共鸣，长此以往也会让学生学会如何去表达自己的情感。本文将谈一谈提升小学语文阅读教学效率的一些有效性策略。

一、培养学生对语文阅读的兴趣，引导学生发现语文阅读的魅力

兴趣是学生进行不断学习的不竭动力，只有学生充满对阅读的兴趣，才会不断地自觉主动地去阅读，这是进行小学语文阅读的关键。……