陈小会

摘 要：随着时代发展，古诗词对于学生的吸引力大大减弱，这不但是网络化生活的影响，而且是教师对古诗词教学的表面化造成的。所以，新时代小学语文老师要认识到网络时代对于传统文化的冲击，重视古诗词教学，借助古诗词教学的契机，传承、弘扬传统文化，使传统经典能永远传承下去，同时提高古诗词教学的效率。

关键词：小学语文;古诗词;有效教学策略

众所周知，古诗词是我国几千年的文化精髓，它的内涵之深远，语言之凝练、含蓄，意境之深邃、幽远，都是现代文不可企及的。无论是小学生，还是初中生、高中生，学习古诗词，对于学生眼界的开阔、视野的拓展、思想的丰富以及情操的陶冶都有不可低估的促进作用。尤其是小学生，他们正处于认识世界、学习文化的启蒙阶段，老师应通过古诗词的教学，采用一些有趣、有效的方法把学生带进古诗词，让学生穿越历史，感受和体会传统文化的温度，发现其魅力，激发学生学习古诗词的兴趣，培养学生学习古诗词的正确方式。那么，作为新时代的小学语文老师，我们在深刻认识古诗词教育教学意义和重要性的同时，如何实施古诗词的有效教学呢？笔者在此谈一些自己的浅见。

一、培养学生对古诗词的兴趣

古诗词的语言简练、干净、优美，意境深远，内涵丰富，是现代文无法比拟的。但是由于小学生知识基础相对薄弱，他们对于古诗词的理解比较浅显，所以发现不了古诗的美，兴趣也就不浓。……