张凡凡　王旭哲

[摘 要] 党的十八大提出“驱动创新发展战略”，指出中国未来的发展要靠科技创新驱动。科技创新必须紧紧依靠人才的创新，当今教育的重要目标之一就是培养学生的创新能力和创造精神。研究发现，创造型教师能培养出更多的创造型学生，创造型教师对于人才培养十分重要。创造型教师具有背景性特征和操作性特征，要结合教师教育、教师个体和教学环境，达成使教师实现自我成长的目的。

[关键词] 创造型教师;人才培养;自我成长

[中图分类号]G645   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 05-0042-02

当今教育的重要目标之一就是培养创新型人才。而要想培养创新型人才，就必须搞好创造型教育。在创造型教育过程中，教師通过创造型方法来培养创造型学生，在这个过程中，教师发挥着至关重要的作用。教师只有自身具备创新精神，才能培养更多的创新型人才。在国家走创新型道路，大力推行创新型教育的背景下，培养创造型教师以及促进教师的自我成长，意义十分重大。

一、创造型教师概念的提出

创造型教师概念的提出体现了时代发展的需要。在信息与科技时代，自主创新的发展潮流已势不可挡。而创新是一个国家经济发展的重要动力，也是增强国家综合实力的关键因素。当今教育应该重视培养学生的创新思维和创新能力，以培养更多具有创新精神的创造型人才，这是保证国家未来生存发展的不竭源泉。信息科技迅速发展的今天，学生可以通过互联网学到大量的知识。……