江小凤

【摘要】众所周知，班主任就是一个班级的主要管理者。新时期赋予班主任更高的要求，负责的对象不单是学生，还包含了家长以及上级部门的各项检查、任务落实等。班主任工作任务之繁重，可想而知，如果事必躬亲，定会身心疲惫且效果不佳，所以我們在班主任工作中要懂得借力，借学校德育评价之力、借家长之力、借榜样作用之力、借新时期微信、钉钉平台之力，让班级管理变得轻松有效，让班主任工作变得事半功倍。

【关键词】新时期;班级管理;策略;借力

借力，是一种智慧。懂得借力的人，他们所做的事情就会事半功倍。记得有位成功人士讲过一句这样的话：“成功，不在于你自己能做多少事，而在于你能借多少人的力去做多少事！我们要学会借优秀者的力，借社会的力，借平台的力……

班主任给人的印象是：腿勤、嘴勤、手勤。每天都忙忙碌碌，可惜收效甚微。而新时期赋予我们班主任的职责不单是管好一个班，还有这个班集体背后的家庭，甚至社会的各项教育任务，所以单靠“勤”干是不行了，还得“巧”干，有艺术地创造性地干！那么，有更好的领班技巧吗？有！那就是懂得借力。下面谈谈我是如何借力的。

一、借学校德育评价之力

每个学校都会根据学校的德育特色制定一套学生德育评价体系，学生会以拿到最高评价为目标，以取得最高评价为荣，从而内化自己的思想，一步步根据评价要求争章达标，班主任在班级管理中只要细化，适时进行阶段性总结与表彰，准能达到好效果。