摘 要：初中班主任在班级中不仅是教师的角色，更大程度上是学生的依靠。随着时代的不断发展，学生的个性越来越突出，班主任在学生管理方面采用情感教育的方法，晓之以理动之以情地进行教育更加有利于学生的身心健康发展。那么现如今的教育方式存在的问题是如何进行情感教育，情感教育的具体优势等都是值得我们讨论的。

关键词：初中班主任;情感教育;方法探索

初中时期是一个特殊时期，学生进入叛逆期。大部分家长由于工作繁忙無暇顾及孩子，且孩子因为学业原因大部分时间在学校度过，班主任便是学校中的“父母”。班主任在对学生进行知识传授的同时也肩负着引导学生建立正确价值观，促进学生身心健康发展的任务。过于强硬的管理模式会引起学生更加强烈的反抗，情感教育的方式才是新时代更加适用于教育学生的方式，本文就情感教育展开阐述。

一、当前初中班主任在管理方面存在的问题

1.管理方式过于强硬

受传统教育中严师出高徒的思想的影响，初中班主任在管理学生时会以强势的方式要求学生。但由于学生正处于叛逆期，且学业繁重，压力大，班主任的施压反而会起到适得其反的效果，既不利于建立和谐的师生关系，也不利于学生的学习和身心健康

发展。

2.师生之间存在代沟，沟通不及时

由于老师与学生身份的不同，且老师是教育者的身份，使学生与老师之间有一定的代沟，加之部分学生对老师过于敬畏，不愿与老师过多交流，使师生之间的距离越来越大。……