徐长智

摘 要：在初中阶段，英语是学生容易拉开差距的学科，英语教学中学生的分层情况比较明显，给课堂教学整体质量的提升造成了困难。在教学发展的新时期，教师需要对传统英语教学方式进行积极的反思和审视，制订创新的教学规划和策略，促进学生整体能力的发展和进步。对初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略进行分析和讨论，希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。

关键词：初中英语;自学能力;培养策略

英语知识学习是学生长期积累的过程，学生需要在学习中养成良好的学习习惯，使自身的英语核心素养不断得到巩固和发

展，以完成英语学习中的种种挑战。但英语教学本身和汉语教学有着不兼容的特点，学生在汉语环境中学习和发展，对英语学习有一定的疏离感。传统教学中，教师不恰当的教学方式使学生在学习中缺乏主见，给学生的能力发展造成了一定影响。教师需要对培养学生的自学能力进行充分考虑，使英语教学进入新的阶段。

一、初中英语教学中对学生学习兴趣的有效培养

（一）英语口语教学激发学生的兴趣

在英语教学中，学生在口语上的学习和应用能够有效提升学生的英语学习兴趣。教师在教学中要保证自身英语发音的准确性，将英语知识内容进行生活化应用，使学生的学习兴趣得到有效提升。例如，Today is a good day，do your best，trust yourself等，以达到给学生心理暗示的目的。

（二）教师教学素养激发学生的兴趣