郭玲

摘 要：在数学教学过程中，提问是一种非常普遍的教学方式，但是提问的有效性却是存在的一个问题，这主要是教师在提问的过程中并没有精心准备，导致很多问题无法调动起学生的学习兴趣，因此重视提问环节是非常重要的，它能够有效提升教学效率。

关键词：提问环节;小学数学;教学效率

在目前的小学数学教学中，很多教师对提问的环节并不是很重视，导致教师提出的问题前后没有衔接性，问题或简单或困难，无法很好地调动起学生的学习积极性，让学生在学习的过程中总是对问题充满着畏惧，导致学生的课堂学习效率也不是很高。在本文中，笔者将根据多年的教学经验，对数学课堂中的提问环节进行相关的阐述，希望能够帮助广大教师提升教学质量。

一、目前小学数学课堂中提问环节存在的问题

1.提出的问题难度并不适中

在小学数学课堂教学中，提问环节最大的问题就是带有随意性，导致教师提出的数学问题或者简单或者困难，导致学生对教师提出的问题有畏惧心理。教师在提问的时候通常会指定学生进行回答，如果提出的问题过于简单，那么学生就不需要太多思考就可以直接回答，这种问题是没有任何意义的;如果教师的问题过于困难，学生经过思考之后还是得不到答案，甚至班级当中很多学生都无法解答，这种问题也是没有任何意义的。出现这种情况的原因就是教师在备课的过程中并没有对课堂教学当中提出的问题进行设计，这也体现了教师对教学的态度。……